目录
卷首开言
教育评价改革如何破立并举夏文斌;1
视点·动态_特别关注
基于项目学习的创客教育模式研究矫燕;4-9
视点·动态_观察与思考
对中职学生职业观教育的研究——基于XX技师学院调研洋倩倩;10-16
家校联合理念下综合实践活动课程建设与实践——以S小学低年级“家长课堂”为例王代芬;17-26
机械电子工程“专业综合设计—毕业设计”一年制运行机制探讨何晓东;李花莲;唐术锋;27-32
管理·信息_德育之窗
优秀传统文化的教育与发展研究——以国学手工坊为例周紫阳;彭熙;33-36
管理·信息_管理方略
试论体验式学习理念下的师生对话姜兆静;杨钦芬;37-42
课程·教法_教海寻航
微课在小学数学教学中的应用研究李洁;43-47
课程·教法_专业视点
特殊教育学校少先队活动的开展策略研究——以赤峰市特殊教育学校为例李苗;48-51
案例·反思_学科探索
统编版小学语文教材中文言文的选文分析曹玥;52-56
历史课家国情怀素养涵育路径探析田国华;56-59
案例·反思_教学反思
打开文言文教学新思路——以统编版教材六上《文言文二则》为例黄惠萍;60-63
案例·反思_交流平台
新工科背景下机电一体化基础课程教学研究郭家伟;64-66
试论医学院校实践教学中的人文教育王忆霄;康毅敏;67-72
《内蒙古教育》(下半月)征稿启事2
郑重声明72